省教科院召開部省共建職教高地研究成果公報會

本報訊 “在今年新修訂的《職業教育法》中，共吸納了山東省職業教育的21條經驗做法。”在10月25日召開的“部省共建國家職業教育創新發展高地理論實踐研究成果公報會”上，山東省教育科學研究院院長申培軒介紹說。當天，9項圍繞部省共建國家職業教育創新發展高地而開展的理論研究成果正式發布。

據悉，在省教育廳、省發改委聯合發文面向全國高校、職業院校及教科研機構“招標”的72項課題中，省教科院教科研人員立項9項。各項目組立足“為建設新時代中國特色職業教育制度模式蹚出路子”“為全國推動職業教育大改革大發展找準突破口、著力點”“為全國其他地區探索可復制、可推廣的經驗模式”的使命，按照項目計劃，突出問題導向、創新意識和時代特征，認真開展研究、深入探索規律、積極破解難題、主動提供建議、扎實推進改革，形成了一批原創性的理論成果和可復制、可推廣的制度及實踐成果。截至目前，招標項目共公開發表學術文章30篇，參與制定國家級教學標準6個和省級教學標準2個，出版教材14本，獲省教學成果獎4項，被省級以上行政部門采納為制度文本17份，其中“十八大以來職業教育改革發展‘山東模式’研究”和“‘職教高考’制度研究”等理論和實踐研究成果被采納進入國家法律或在全國推廣，有力推動了新時代中國特色職業教育研究體系和話語體系的構建。

（廉德忠）